作者：
來源：中國(guó)共青團(tuán)
發(fā)布時(shí)間：2025-04-27
近日，中宣部等10部門聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），對(duì)新時(shí)代職業(yè)道德建設(shè)作出全面部署。《綱要》強(qiáng)調(diào)，牢固樹立符合中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求、體現(xiàn)新時(shí)代特點(diǎn)的職業(yè)道德規(guī)范，提升職業(yè)道德建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平，引導(dǎo)各行業(yè)各領(lǐng)域弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良行風(fēng)帶民風(fēng)、促社風(fēng)，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)注入強(qiáng)大道德力量。
在職業(yè)道德建設(shè)中，青年群體特別值得關(guān)注。一方面，年輕人初入職場(chǎng)，對(duì)職業(yè)發(fā)展充滿憧憬，具有拼搏奮斗、創(chuàng)造佳績(jī)的昂揚(yáng)勁頭；另一方面，他們社會(huì)閱歷尚淺，價(jià)值觀還未完全成熟，易受到外部環(huán)境的影響，產(chǎn)生思想和行為上的搖擺。因此，青年群體提升職業(yè)道德水平，既需要自身的努力，也需要教育引導(dǎo)、職場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)氛圍形成合力。
在學(xué)校教育層面，要把職業(yè)道德教育作為思想道德教育的重要內(nèi)容。普通高校和職業(yè)院校不僅要在課堂教學(xué)中講清職業(yè)道德的基本原則，還要在社會(huì)實(shí)踐中讓學(xué)生對(duì)職業(yè)道德有真實(shí)的感受。通過邀請(qǐng)從業(yè)者參與授課、設(shè)計(jì)職業(yè)情境演練等方式，可以幫助學(xué)生了解未來從業(yè)時(shí)可能面臨的道德選擇，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的判斷力。各專業(yè)應(yīng)結(jié)合行業(yè)特性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，同步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德與專業(yè)能力。
步入職場(chǎng)后，青年所處的職業(yè)道德環(huán)境至關(guān)重要。不健康的職場(chǎng)環(huán)境，很有可能導(dǎo)致年輕人“一步錯(cuò)、步步錯(cuò)”。比如，一些用人單位過于看重結(jié)果，忽視過程的合規(guī)性，甚至默許員工以不當(dāng)方式達(dá)成目標(biāo)，造成涉及員工職業(yè)前景與社會(huì)公共利益的“雙輸”。
要解決這類問題，需要強(qiáng)化合規(guī)評(píng)價(jià)，明確行為底線，讓“守規(guī)矩”成為用人單位與勞動(dòng)者的共同遵循。在職業(yè)道德建設(shè)中，每個(gè)行業(yè)、每家用人單位都有義務(wù)建立清晰可遵循的職業(yè)守則，并輔以獎(jiǎng)懲措施，引導(dǎo)員工正確履職、堅(jiān)守底線。同時(shí)，通過“傳幫帶”人才培養(yǎng)，以老帶新、育德傳技，幫助青年職工成長(zhǎng)為職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)本領(lǐng)高超、工作作風(fēng)過硬的優(yōu)秀人才。
為在全社會(huì)營(yíng)造有利于職業(yè)道德建設(shè)的濃厚氛圍，輿論也應(yīng)充分發(fā)揮作用。一方面，通過多樣化的傳播方式，講好堅(jiān)持職業(yè)操守的故事，強(qiáng)化守信、盡責(zé)的價(jià)值認(rèn)同，為青年樹立學(xué)習(xí)榜樣；另一方面，深入剖析職業(yè)道德失范亂象，幫助公眾認(rèn)清問題根源，形成必要的社會(huì)警示。通過正反結(jié)合的方式，推動(dòng)職業(yè)道德意識(shí)在全社會(huì)廣泛傳播、深入人心。
還要注意到，在技術(shù)快速發(fā)展與社會(huì)深刻變革的當(dāng)下，青年就業(yè)形態(tài)日趨多元。在許多新業(yè)態(tài)、新崗位、新場(chǎng)景中，職業(yè)倫理存在一定的“模糊地帶”，仍需進(jìn)一步完善。對(duì)此，社會(huì)各界應(yīng)盡快推動(dòng)針對(duì)新業(yè)態(tài)的職業(yè)行為準(zhǔn)則建設(shè)，明確基本底線、行為邊界和申訴機(jī)制，避免讓青年從業(yè)者因?yàn)橐?guī)則不清而走上歧路。
職業(yè)道德建設(shè)說到底是價(jià)值觀的建設(shè)。越是早期介入、系統(tǒng)引導(dǎo)，越能讓青年在實(shí)踐中形成正確的判斷力。在良好職業(yè)道德環(huán)境中成長(zhǎng)起來的年輕人，面對(duì)選擇時(shí)更能堅(jiān)持底線、認(rèn)準(zhǔn)方向，在人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
